Est-ce que l’école prépare les élèves et étudiant à l’entrepreneuriat ?

Lorsqu’il s’agit d’éducation Fuller dit que la figure minimale dans l’univers qui peut être représentée est le triangle. L’éducation traditionnelle, l’éducation professionnelle et l’éducation financière. Il faut avoir au minimum ces trois types d’éducation pour s’en sortir dans la vie. L’éducation traditionnelle est une éducation générale. L’élève apprendra à écrire, à lire, à compter et à raisonner. Après cette éducation générale, l’élève doit avoir une éducation orientée vers une profession. Après cela l’élève doit avoir une éducation financière. Comment il puisse gérer ses finances personnelles ? L’éducation financière est au cœur de l’entrepreneuriat. Cependant, elle n’est pas enseignée à l’école. Même les filières qui sont proches de l’entrepreneuriat à l’Université n’évoquent pas clairement l’éducation financière. Les différents programmes tel que conçus dans l’éducation traditionnelle n’orientent pas les élèves ou les étudiants à entreprendre. Ils les préparent plutôt à un emploi salarié et c’est pour cette raison que l’entrepreneuriat est un choix par défaut (c’est-à-dire le dernier recours). Même les élèves qui ont opté pour une éducation professionnelle après une éducation traditionnelle sont toujours attachés dans leur majorité à un emploi salarié. À l’heure actuelle, il est urgent d’orienter les élèves vers l’entrepreneuriat. D’après R.T. Kiyosaki, aux USA, c’est 25 % de ceux qui ont fait l’école qui arrivent à gagner leur vie dans le salariat. Et les 75 % doivent faire comment ? Je vous laisse répondre à cette question. Dans les pays Africains, nous n’avons pas une statistique, mais nous savons quand même qu’une grande partie des élèves et étudiants n’ont pas un emploi salarié. Ceux même qui ont un emploi salarié, beaucoup d’entre eux se plaignent tous les jours de divers problèmes (notamment financiers). La norme aujourd’hui doit être l’orientation vers la création d’entreprise et l’emploi un second plan. La solution est d’introduire un cours de sensibilisation à l’entrepreneuriat dans les écoles primaires et abordé l’entrepreneuriat même dans les lycées et universités. Si les programmes sont bien conçus, il est tout à fait possible de combiner l’enseignement traditionnel et l’entrepreneuriat. D’ailleurs l’un renforce l’autre et vice-versa. Ce qui est problématique, c’est de faire croire à l’élève qu’après ses bons résultats à l’école, il pourra dénicher un bon emploi et la fin de ses études, on lui dit : va entreprendre. Il n’a pas étudié pour devenir entrepreneur (car il pouvait entreprendre avant). Étant donné qu’il est certain que tout le monde n’obtiendra pas un emploi salarié, pourquoi ne pas préparer la majorité des élèves à l’entrepreneuriat dans les classes ?